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HISTORIA DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR

En nuestro país en la etapa pre-revolucionaria, la atención a los niños de edades preescolares la asumían instituciones tales como: los Kindergarten y pre-primario, que eran las únicas que poseían un Programa Educativo. Leer más

CONCEPCIÓN DEL DESARROLLO INFANTIL

La infancia temprana constituye una etapa fundamental en el proceso de desarrollo y formación de la personalidad. Esta afirmación es generalmente aceptada y compartida por psicólogos y pedagogos, independientemente de las tendencias, teorías y escuelas a las que se adscriben. Leer más

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PROGRAMA EDUCA A TU HIJO

    • Agentes educativos

Desde el punto de vista organizativo el Programa se implementa utilizando a promotores... Leer más

    • Antecedentes

La vía de atención educativa no institucional està concebida para todos los niños y niñas... Leer más

    • Intersectorialidad (Libro)

El presente documento tiene como finalidad revelar cómo en la República de Cuba se realiza la... Leer más

    • Materiales que se utilizan

El soporte pedagógico del Programa Social de Atención Educativa se presenta en 9 folletos... Leer más

institucional institucional

LEGISLACIÓN

El Sistema de Educación Preescolar Cubano abarca a los niños y niñas desde su nacimiento hasta el ingreso a la escuela (0 a 6 años), constituye...Leer más

CURRÍCULO

El desarrollo del niño que tiene lugar en la etapa preescolar es muy rico, amplio y se expresa en adquisiciones y formaciones muy variadas, tanto que algunos autores consideran que más del... Leer más

Red de Centros
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